Het programma wil op de eerste plaats de cursist twee fundamentele vaardigheden bijbrengen:
- een degelijk begrip van het humanistisch cursief, de bijhorende kapitalen, layout en contrast (gewicht, grootte, interlinie...)
- het ontwikkelen van een meer persoonlijke aanpak door te variëren op het cursief, door te experimenteren met nieuwe schrijfinstrumenten/technieken en door te filosoferen over kalligrafie als kunstvorm
|
M o d u l e 1
In deze eerste module wordt de cursist het humanistisch cursief aangeleerd. Daarbij krijgt hij een voorbeeld aangereikt van een cursief dat tot de puurste vorm is herleid. Aandacht wordt besteed aan de controle over pen en inkt, een juist 'begrip' van de letters (we beginnen met skeletletters), hun onderlinge verwantschap, spatiëring, ritme... In de bis-module brengen we de opgedane vaardigheden in praktijk, leren we met andere pennen en verf schrijven, doen we basiskennis op ivm lay-out (marges, interlinie, plaatsing op het blad), werken we op beter papier, e.d.m. |
|
M o d u l e 2
Het onderwerp van deze module is de kapitaal (hoofdletter) die hoort bij het humanistisch cursief. Veel tijd gaat weer naar het begrijpen van die letters en de fijne nuances ervan. Ook een juiste spatiëring wordt aangeleerd. In de bis-module bouwen we verder op de reeds opgedane kennis. Kapitaal en onderkastletter worden gecombineerd in kleine, goedgekozen opdrachten, waarin stilaan meer ruimte wordt gelaten voor de eigen creatieve inbreng van de cursist. |
|
M o d u l e 3
Nu worden de basisprincipes van variatie en contrast aangebracht. Humanistisch cursief en bijhorende kapitalen vormen nog steeds de basis voor de lettervormen, maar deze worden nu uitgerekt, gecomprimeerd, zwaarder of lichter gemaakt, dicht op elkaar geschreven of met een ruimere spatiëring. De cursist moet zich vertrouwd maken met de mogelijkheden die hem nog steeds binnen dit formeel kader worden geboden en ondertussen een oog ontwikkelen voor de zwart-witcontrasten en het gebruik van witruimtes. Geleidelijk aan worden de composities rijker en betekenisvoller. |
|
M o d u l e 4
Deze module betekent een keerpunt in het curriculum. De cursist zal nu breken met een grondregel die tot nu toe trouw werd gevolgd: de gelijkmatige spatiëring. In plaats van blokken tekst te produceren met gelijkgespatieerde letters zal de cursist nu dynamischer tekstweefsels verkrijgen door vrijer om te springen met de ruimte tussen de letters. Het is een eerste stap naar een meer persoonlijke vorm van kalligrafie. Tussen de oefeningen door verruimen discussies over kunst stilaan ons blikveld en wordt de cursist uitgenodigd zijn/haar eigen activiteit in vraag te stellen. |
Na deze opleiding heeft de cursist al heel wat bagage opgedaan, zeker als ook de bismodules trouw werden gevolgd en er thuis voldoende werd geoefend. Nu bieden zich tal van mogelijkheden aan voor verdere ontwikkeling: andere lettertypes, nieuwe technieken en instrumenten, nieuwe vormen van toegepaste kalligrafie... De cursist kan naargelang zijn voorkeur voortaan zonder drempelvrees deelnemen aan om het even welke workshop men in Vlaanderen aanbiedt, waardoor niet alleen de vaardigheid toeneemt, maar ook de diepgang bevorderd wordt. Gaandeweg raken al die invloeden dan verwerkt in een meer persoonlijke stijl.
